Après les taxis et les hôtels, les formateurs sont-ils les prochains à se faire "ubériser" ?

La digitalisation des formations n'est pas nouvelle. Mais l'IA pourrait marquer une étape bien plus décisive.

L'IA transforme peu à peu la formation en un service à la demande : on pose une question, on a la réponse immédiate, sans intermédiaire.
Est-ce encore de la formation ou de l'information ?

L'IA devient le premier formateur

On pourrait penser que l'IA est un Wikipédia ou un Google amélioré. En réalité c'est bien plus que ça.

Vous avez remarqué le nombre d'IA "pédagogiques" ?

• Le mode "Étudier et apprendre" sur ChatGPT et Copilot
• L'équivalent chez Google Gemini : "Apprentissage guidé"
• NotebookLM, encore de Google, qui génère automatiquement des résumés, podcasts, vidéos éducatives, quiz...
• Learn Your Way, toujours de Google, qui promet de transformer un long PDF en une formation interactive en un clic

Ces outils ne font plus de la diffusion ou de la curation de contenu. Ils les génèrent à volonté.

La perte du sens pédagogique

L'arrivée des IA génératives met un point final à un long processus : le formateur n'est plus le sachant, le détenteur exclusif du savoir.
Quel est alors son rôle ?

Il évolue. Il s'exprime dans les vides laissés par l'IA. Et des vides il y en a, car l'IA sait tout faire, sauf enseigner !

Elle sait structurer, corriger, synthétiser, créer un module de formation, mais elle ne pense pas la pédagogie.

Comme pour l'ubérisation des autres secteurs, ce sont les productions rapides, à bas coûts, qui sont concurrencés.

En revanche, lorsqu'on conçoit la pédagogie, non pas comme une juxtaposition de contenus mais comme un projet de transformation humaine, on peut tirer son épingle du jeu.

Pour un usage utile et critique des IA en formation

Les IA pédagogiques vont trouver leur marché ; c'est peut-être déjà fait.

Pour le reste, je préfère parler de pédagogues qui font de l'IA un outil. Qui y communiquent une intention.

C'est une posture critique et consciente, ni technophile ni technophobe.

Dans mon quotidien, l'IA m'aide énormément à penser, à faire le tri dans mes idées, à produire des brouillons, à relire des V1, à tester des scénarisations pédagogiques, à adapter des formats... Je ne me considère pas pour autant un converti total de l'IA.

On entend parfois dire que : "ce n'est pas l'IA qui va vous remplacer, c'est quelqu'un qui l'utilise mieux que vous."
Je pense que cette idée est en partie fausse.

L'IA va remplacer certains formateurs. Comme Uber a remplacé certains taxis, Airbnb certains hôtels, Canva certains graphistes, Netflix certains cinémas. Est-ce que ces secteurs ont pour autant disparu ? Non, ils se sont recomposés.
Et c'est maintenant au tour des formateurs de se remettre en question.

Si ce sujet vous a plu et que vous voulez creuser :

C'est un avant-goût du webinaire que je co-anime avec Unow Philippe Lacroix (ILDI) le jeudi 4 décembre à 11h00. C'est gratuit, et le replay est disponible.

👉 Pour s'inscrire : IA et métiers de la formation : comment l’utiliser sans se faire dépasser ?​

Venez pour poser vos questions en live 😊

Merci pour votre lecture,

Vincent

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